mở bài bằng nhận định văn học

Thông qua 34 mẫu mở bài Tràng Giang giúp các em học sinh lớp 11 biết làm mở bài với các dạng đề như: phân tích bài thơ Tràng Giang, Phân tích khổ đầu Tràng Giang, Phân tích khổ cuối bài Tràng Giang, Phân tích 2 khổ thơ cuối Tràng Giang. Ngoài ra các bạn tham khảo thêm nhiều bài > 120 nhận định văn học cân mọi bài viết Tuyển tập 120 nhận định văn học hay nhất giúp các em chinh phục mọi bài viết. Lưu về để học ngay thôi nào! 1. "Mỗi tác phẩm đều có ít nhiều nhà văn." (Thạch Lam) 2. "Nghệ thuật là sự vươn tới, sự níu giữ mãi mãi. Cái cốt lõi của nghệ thuật là tính nhân đạo." (Nguyên Ngọc) 3. "Văn học là nhân học." (M. Gorki) Mở bài thơ Ánh trăng mẫu 4. Nhắc đến thế hệ những nhà thơ trẻ trưởng thành trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ không thể không nhắc đến Nguyễn Duy- một nhà thơ, một nhà hoạt động cách mạng tiêu biểu. Ông là người con của vùng đất địa linh- nhân kiệt Thanh Hoá, là người có nhiều cống hiến cho văn Mở bài Vợ nhặt bằng nhận định văn học (hay nhất) 1. Mở bài phân tích bài Vợ nhặt Mở bài phân tích bài Nhặt Vợ - Văn mẫu 1 Nạn đói khủng khiếp năm 1945 đã làm cho nhân 2. Mở bài phân tích nhân vật Tràng Kim Lân - cây bút xuất sắc của nền văn xuôi Việt Nam thời kỳ trước và sau Cách mạng 3. Mở 5.1. mở bài 1. Có thể bạn quan tâm: Top 10 Bài văn phân tích bài thơ "Thu điếu" của Nguyễn Khuyến hay nhất - Toplist.vn. xây dựng hình tượng nhân vật đã khó, nhưng nhân vật đó có sức lay động và chiếm được trái tim người đọc còn khó hơn. tuy nhiên, một nhà văn / nhà Sie Sucht Ihn Frankfurt Am Main Markt. »Kĩ năng viết đoạn văn trong đề đọc hiểu môn Văn»Những phương pháp giúp ghi nhớ nhanh hơn»Để ghi nhớ môn Sử dễ dàng hơnKiểu bài nghị luận về một ý kiến, nhận định bàn về tác phẩm văn học là kiểu bài phổ biến trong các đề thi ngữ văn. Tuy nhiên nhiều em học sinh chưa biết cách làm kiểu bài này, đôi khi các em còn sa đà vào phân tích lan man hoặc không biết bắt đầu từ đâu. Đang xem Cách làm bài văn nghị luận về một nhận định Thật khó cho việc tìm ra một công thức hoàn hảo để rinh điểm tuyệt đối môn văn. Nhưng hi vọng với “công thức” dưới đây có thể giúp các bạn tự tin hơn, làm tốt dạng đề này hơn. 1. Để làm được một bài văn bình luận về một ý kiến cần chú ý những vấn đề sau+ Ý kiến đề bài đưa ra đánh giá phương diện nào? Nội dung hay nghệ thuật.+ Ý kiến đưa ra là đúng hay sai? Quan điểm của cá nhân Thường thì ý kiến đưa ra sẽ là chính xác so với bài nhưng không chỉ có 1 dạng này đâu nhé+ Dựa vào tác phẩm tìm những chi tiết để làm rõ và nổi bật ý Chú ý khi làm bài văn bình luận ý kiến nên bám sát vào ý kiến, nhận định mà đề bài đưa ra. Tránh chăm chú phân tích rồi quên luôn cái ý kiến. 2. Cách làm bài bình luận– Mở bài+Giới thiệu tác giả, tác phẩm.+Giới thiệu tổng quát nhận định. Cách mở bài mà mình thường hay áp dụng đó là trích một nhận định khác để giới thiệu. Xem thêm Cách Tính Giá Xe Nhập Khẩu, Cách Tính Thuế Ô Tô Nhập Khẩu 2021 – Thân bài– Cần làm rõ các mặt sau Giới thiệu,Giải thích, chứng minh – phân tích, bình luận+ Giới thiệu Giới thiệu về hoàn cảnh sáng tác, nội dung chính khái quát của tác phẩm, tác giả. Từ đó nêu ra ý kiến nhận định của đề bài+ Giải thích Giải thích chi tiết nội dung câu nhận định.+ Chứng minh – phân tíchCác bạn phân tích những chi tiết không liên quan đến nhận định thì có thể bớt đi, k nên bình sâu, vì nếu bình sâu như thế có thể không làm nổi bật trọng tâm của đề bài. Nên chú ý các chi tiết có liên quan đến ý kiến nhận định. Kết thúc mỗi luận điểm nhớ nhắc lại ý kiến đã cho+ Bình luận Làm nổi bật sự đánh giá của bản thân, chốt lại ý kiến đó đúng hay sai.– Kết bài Tóm lược lại vấn đề, khẳng định ý kiến, nhận đinh. 3. Các kiểu bài nhận định+ Đưa ra 1 ý kiến và cho ta phản bác lại ý kiến đó+ Đưa ra 1 ý kiến và cho ta dùng tác phẩm chứng minh ý kiến đó+ Đưa ra 2 ý kiến bắt ta chứng minh lựa chọn. Xem thêm Câu Hỏi Tìm M Để Phương Trình Cos2X-2M-1Cosx-2M=0, Tìm M Để Phương Trình RmCos2X Với kiểu bài 2 ý kiến thì chúng ta cũng đánh giá tổng quan trước, không nên khẳng định luôn, mà để qua phân tích rồi mới khẳng định. Mong rằng bài viết trên đây sẽ giúp ích cho các bạn trong việc giải quyết các đề văn dạng phân tích một ý kiến, nhận định về tác phẩm, tác giả. Chúc các bạn thành công! Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục Luận văn Điều hướng bài viết Mở bài trong một bài văn nghị luận là phương thức để học sinh gây ấn tượng với người đọc cũng là phương pháp để học sinh “vào bài” suôn sẻ hơn. Vậy làm thế nào để có thể viết được một mở bài văn nghị luận hay và thu hút? Phụ huynh và học sinh hãy cùng tham khảo bài viết dưới đây! Trong suốt chương trình Ngữ văn THCS, dạng văn nghị luận được dàn trải đều từ lớp 7 cho đến lớp 9. Như vậy, có thể thấy được, phần kiến thức này yêu cầu học sinh học tập bài bản, trình tự và cũng chiếm điểm số rất cao trong các bài kiểm tra, bài thi. Học được kỹ năng viết văn nghị luận, cách để lên dàn ý và bố cục sao cho hay thì mới chỉ là phần khung, và để bài văn nghị luận hấp dẫn, trau chuốt và súc tích thì học sinh cần phải có cách để gây ấn tượng cho người đọc, người xem. Đó chính là vai trò của mở bài và kết bài trong một bài văn nghị luận. Tuy đây không phải phần trọng tâm nhưng lại là phần không thể thiếu, góp phần làm nổi bật vấn đề nghị luận. Để mở bài văn nghị luận hay, học sinh cần nắm được mở bài có những cách nào để viết mở bài cho bài văn nghị luận. Về cơ bản, có hai cách để mở bài mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp. Mở bài trực tiếp là đi thẳng vào vấn đề nghị luận. Học sinh sau khi tìm hiểu đề và tìm được vấn đề trọng tâm của bài nghị luận thì sẽ đưa vào bài, đặt vấn đề ngay. Phần mở bài trực tiếp này dễ làm, nhanh gọn, tự nhiên, dễ tiếp nhận tuy nhiên thường khô khan, cứng nhắc và thiếu hấp dẫn cho bài viết. Thầy Nguyễn Phi Hùng – Giáo viên môn Ngữ văn tại HOCMAI lưu ý cho học sinh “Nếu đề bài yêu cầu nghị luận về một tác phẩm, đoạn thơ, đoạn văn thì cần nêu được tác giả, tên tác phẩm, trích dẫn được khổ thơ, đoạn thơ và giới thiệu được vấn đề nghị luận.” Mở bài gián tiếp trong văn nghị luận dẫn dắt vào đề bằng cách nêu lên những ý có liên quan đến vấn đề mà đề bài yêu cầu để gây sự chú ý cho người đọc sau đó mới dẫn dắt sang chủ đề. Mở bài theo cách này tạo được sự uyển chuyển, linh hoạt cho bài viết, hấp dẫn người đọc, tuy nhiên kiểu mở bài này dễ dẫn đến sự lan man, lạc đề cho bài viết. >>Phụ huynh và học sinh để lại thông tin để nhận tài liệu và học thử MIỄN PHÍ các bài giảng môn Ngữ văn tại Tổng hợp những mẫu mở bài hay nhất Đi từ tác giả, tác phẩm đến vấn đề cần nghị luận Đối với mẫu mở bài này, học sinh nên bắt đầu từ tác giả và đến tác phẩm và dẫn về vấn đề cần nghị luận. Mẫu mở bài này không mới nhưng lại rất dễ áp dụng và cũng có thể linh động cho hầu hết các tác phẩm văn học, ngoại trừ một số tác phẩm văn học dân gian. Tuy nhiên, để mở bài trở nên hấp dẫn hơn, học sinh nên bắt đầu từ nét đặc sắc trong cuộc đời, ngòi bút, phong cách của tác giả thay vì những thông tin cá nhân. Học sinh tham khảo mẫu sau “Nguyễn Du là nhà thơ thiên tài của dân tộc ta. “Truyện Kiều” là kiệt tác của nền thi ca cổ dân tộc sáng ngời tinh thần nhân đạo, về phương diện nghệ thuật, áng thơ này là mẫu mực tuyệt vời về ngôn ngữ, về tả cảnh, tả người, tả tình, tự sự … đem lại cho nhân dân ta nhiều thú vị văn chương. Đoạn thơ giới thiệu chị em Thúy Kiều là một trong những đoạn thơ hay nhất, đẹp nhất trong “Truyện Kiều”. Thúy Kiều là nhân vật trung tâm của truyện thơ, một thiếu nữ tài, sắc vẹn toàn đã được thi hào khắc họa một cách thần tình, mĩ lệ.” Đi từ đề tài, chủ đề đến vấn đề cần nghị luận Mỗi một tác phẩm văn học đều có đề tài và chủ đề, muốn hiểu và đưa đề tài này vào trong mở bài, học sinh cần có sự linh hoạt và nắm bắt được nội dung của tác phẩm. Ví dụ như với “Chuyện người con gái Nam Xương”, chủ đề sẽ là hình ảnh người phụ nữ trong xã hội xưa, trong “Lão Hạc” thì là hình ảnh những người nông dân chất phác, có số phận bi thảm trước Cách mạng tháng tám năm 1945,… Từ chủ đề này, học sinh có thể dẫn về nhân vật trong tác phẩm, dẫn về tác phẩm, tác giả và đoạn trích,… “Văn học hiện đại Việt Nam trong thời kì chống ngoại xâm đã thể hiện một cách chân thực, sáng tạo và độc đáo về hình ảnh thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng quyết tâm gìn giữ, bảo vệ Tổ quốc. Họ mang trong mình nhiệt huyết chiến đấu sục sôi, quên đi lợi ích riêng của bản thân để cống hiến cho đất nước. Nghe theo tiếng gọi nồng nàn, cháy bỏng trong tim, họ sẵn sàng bước chân vào cuộc đời người lính. Và “Đồng chí” là tất cả những lời thơ mà Chính Hữu muốn ngợi ca sự cao đẹp của tình đồng đội trong kháng chiến họ dành cho nhau.” Đi từ nhận định vào vấn đề cần nghị luận Mở bài đi từ nhận định đến vấn đề cần nghị luận là một dạng mở bài khó, dành cho những học sinh có khả năng học Ngữ văn khá tốt. Mở bài đi từ nhận định văn học hay dễ hiểu hơn thì đó là đưa những dẫn chứng, lý thuyết văn học và đưa về tác phẩm, đó có thể là một đoạn thơ, một câu châm ngôn, một lời dẫn trong một tác phẩm văn học,… Để có thể từ lý luận văn học nói chung đưa về tác phẩm đòi hỏi học sinh cần có sự linh hoạt, thông hiểu những kiến thức về văn học, tác phẩm cũng như khả năng ngôn ngữ tốt. Học sinh tham khảo mẫu dưới đây “Có một nhà văn đã nói rằng “Không có câu chuyện cổ tích nào đẹp bằng chính cuộc sống viết ra”. Cuộc chiến tranh chống Mĩ của dân tộc ta với biết bao câu chuyện đã trở thành huyền thoại được các nhà văn ghi lại như những câu chuyện cổ tích hiện đại. Trong số ấy phải kể đến “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng. Câu chuyện đã thể hiện thật cảm động tình cảm cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh.” Dẫn dắt từ cuộc sống vào bài văn “Văn học chính là cuộc đời”, muốn viết văn hay, học sinh cần có những trải nghiệm, những kiến thức thực tế cuộc sống. Chính vì lẽ đó, mỗi học sinh có một “chất” văn khác nhau, cách viết khác nhau. Để mở bài đi từ cuộc sống, học sinh cần có sự thông hiểu sâu sắc về cuộc sống và con người và vốn từ linh hoạt để dẫn về tác phẩm. Học sinh tham khảo mẫu sau “ Quyền trẻ em là một vấn đề gây nhức nhối trong xã hội hiện nay, bởi các em đều là những đứa trẻ mong manh, dễ tổn thương, cần sự bao bọc và chở che của gia đình. Nhưng hiện nay một thực tế đau lòng là cha mẹ chia xa, gia đình tan vỡ, cuộc đời các em sang trang mới. Truyện ngắn “Cuộc chia tay của những con búp bê” của Khánh Hoài đã khiến người đọc không kìm được xúc động về hai nhân vật có trong truyện.” Trên đây là những mẫu mở bài dành cho những bài văn nghị luận văn học hay và ấn tượng nhất. Đồng thời, để có thể mở bài tốt, học sinh cần nắm chắc những kiến thức nền tảng của môn Ngữ văn, hiểu được nội dung của tác phẩm. Phụ huynh và học sinh tham khảo Chương trình Học tốt 2021-2022 tại HOCMAI. Với hai khóa Trang bị kiến thức và Ôn luyện giúp học sinh nắm chắc kiến thức, kỹ năng, tạo đà bứt phá điểm số Ngữ văn. >> Phụ huynh và học sinh để lại thông tin để nhận các bài giảng HỌC THỬ TẠI ĐÂY. Trong văn nghị luận văn học hay nghị luận xã hội, mở bài luôn đóng vai trò quan trọng, chiếm khoảng 30% trong cơ số điểm của một bài viết. Mở bài là phần tạo hứng thú, thu hút và ấn tượng của người viết đối với người đọc. Có nhiều bạn học sinh rất lo lắng và tốn khá nhiều thời gian trong việc viết mở bài. Làm sao để mở bài một cách trơn chu, ngắn gọn, súc tích? Mong rằng cách mở bài của gia sư văn dưới đây sẽ giúp ích được cho các Mở bài bằng nhận định tác giả và quan niệm sáng tác2. Mở bài bằng chủ đề hay hình tượng trung tâm3. Mở bài bằng lí luận văn học1. Mở bài bằng nhận định tác giả và quan niệm sáng tácNếu bạn mở bài bằng cách nêu quê quán, năm sinh, năm mất, cuộc đời của tác giả, cách mở bài này rất rập khuôn và hạn định khả năng của người viết. Thay vì vẫn bắt đầu bằng các thói quen cũ là năm sinh, quê quán, sự nghiệp của tác giả như vậy, bạn hãy mở bài bằng cách dẫn dắt một nhận định của nhà phê bình văn học nào đó về tác giả hoặc bạn nêu quan điểm sáng tác của tác giả dụ Khi mở bài đề “ Cảm nhận của em về đoạn trích chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng”Cách 1 Lối mở bài thông thườngNguyễn Quang Sáng sinh năm 1932, quê ở Chợ Mới, tỉnh An Giang. Trong những năm kháng chiến chống Mỹ ông sống và hoạt động tại chiến trường Năm Bộ. Ông đã để lại nhiều tác phẩm đăc sắc tiêu biểu với nhiều thể loại khác nhau như truyện ngắn Con chim vàng, Người quê hương, Chiếc lược ngà, Bông cẩm thạch… tiểu thuyết có Đất lửa, Mùa gió chướng, Dòng sông thơ ấu… Ngoài ra còn có một số kịch bản phim lưu trữ trong lòng người như Một thời đã ngắn “ chiếc lược ngà” viết vào tháng 9/1966 tại chiến trường Nam Bộ trong thời kì kháng chiến chống Mỹ ác liệt, ca ngợi tình cảm đồng chí, cha con sâu 2 Lối viết theo cách đưa ra một nhận địnhCó một nhà văn đã nói rằng “Không có câu chuyện cổ tích nào đẹp bằng chính cuộc sống viết ra”. Cuộc chiến tranh chống Mĩ của dân tộc ta với biết bao câu chuyện đã trở thành huyền thoại được các nhà văn ghi lại như những câu chuyện cổ tích hiện đại. Trong số ấy phải kể đến “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng. Câu chuyện đã thể hiện thật cảm động tình cảm cha con sâu nặng và cao đẹp trong cảnh ngộ éo le của chiến bản đoạn trích là ở phần giữa câu chuyện, tập trung thể hiện sâu sắc và cảm động tình cha con của ông Sáu và bé Thu qua những tình huống bất ngờ mà tự nhiên, hợp lí. Đó không chỉ là một tình cảm muôn thuở, có tính nhân bản bền vững, mà còn được thể hiện trong hoàn cảnh ngặt nghèo, éo le của chiến tranh và trong cuộc sống nhiều gian khổ, hi sinh của người cán bộ cách bạn mở bài theo cách hai bạn sẽ thể hiện được sự am hiểu kiến thức văn học của bạn về tác giả, những nhận định của những nhà phê bình văn học hay quan niệm sáng tác lúc nào cũng “đúng”, “trúng” và đặc biệt có vần, âm điệu rất dễ đi vào lòng người, thuyết phục người đọc. Tuy nhiên, điều đặc biệt là bạn phải có sự hiểu biết sâu rộng về nhà văn cũng như nhà phê bình văn học, bạn phải học thuộc và ghi nhớ tốt các câu nhận định để tránh các trường hợp “râu ông nọ cắm cằm bà kia”.2. Mở bài bằng chủ đề hay hình tượng trung tâmChủ đề là các khái quát bao trùm lên toàn bộ tác phẩm, toàn bài thơ, là mạch chính của toàn bộ tác phẩm. Hình tượng trung tâm có thể là nhân vật chính hay hình tượng mà nhà văn xây dựng như các bạn có thể mở bài bằng chủ đề hoặc hình tượng trung tâm thì bài viết sẽ mang tính khái quát cao hơn từ đó cho người chấm thấy rằng bạn có đọc qua và nắm vững được nội dung tác phẩm, biết cách liên quan tới chủ đề chính mà tác phẩm hướng tới. Tuy nhiên để mở bài tốt bằng cách này bạn phải đọc tác phẩm, nắm được nội dung cốt truyện, nhân vật chính, tình tiết và cả những tư tưởng của tác dụ Bài “ Đồng chí” của Chính Hữu trong ngữ văn 9 tập 1 Văn học hiện đại Việt Nam trong thời kì chống ngoại xâm đã thể hiện một cách chân thực, sáng tạo và độc đáo về hình ảnh thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng quyết tâm gìn giữ, bảo vệ Tổ quốc. Họ mang trong mình nhiệt huyết chiến đấu sục sôi, quên đi lợi ích riêng của bản thân để cống hiến cho đất theo tiếng gọi nồng nàn, cháy bỏng trong tim, họ sẵn sàng bước chân vào cuộc đời người lính. Và “Đồng chí” là tất cả những lời thơ mà Chính Hữu muốn ngợi ca sự cao đẹp của tình đồng đội trong kháng chiến họ dành cho 2 Vào những năm kháng chiến chống Pháp, đất nước ta sục sôi ý chí, quyết tâm đánh giặc. Hoà mình vào khí thế ấy đã có hàng vạn, hàng triệu thanh niên nhập ngũ. Những chiến sĩ dũng cảm, can trường ấy đã trở thành một hình tượng, một đề tài trong thơ ca thời đó. Một trong những bài thơ rất hay về người chiến sĩ, về tình đồng đội là bài Đồng chí của nhà thơ lính Chính 3 Tình cảm là thứ quan trọng nhất đối với mỗi con người. Nó như dòng nước ngọt ngào chảy dọc trong ống nhựa tắm mát tâm hồn ta, tưới nước cho cái hạt giống tinh thần bên trong ta nảy nở. Thiếu đi cái ngọt ngào của tình cảm, tả sẽ chỉ như cái ống nước rỗng ruột, khô cứng, tâm hồn ta sẽ chẳng khác gì hoang mạc cằn khô nứt cảm trong chiến tranh, trong những mưa bom bão đạn, những khói lửa mịt mù lại càng đáng nhớ hơn, nó thể hiện sự gắn bó, yêu thương không điều kiện, đồng cam cộng khổ vượt qua những chông gai của cuộc chiến. Thứ tình cảm thiêng liêng ấy không gì khác chính là tình đồng chí. Nhà thơ Chính Hữu đã viết về tình cảm cao đẹp ấy, đồng thời tái hiện lài một cách chân thực hình ảnh người lính chống Pháp, qua bài thơ “Đồng chí” của Mở bài bằng lí luận văn họcLý luận văn học là bộ môn nghiên cứu văn học ở bình diện lý thuyết khái quát cao, bao gồm trong đó có sự nghiên cứu bản chất của sáng tác văn học, chức năng xã hội, thẩm mỹ của nó, đồng thời xác định được phương pháp luận và phương pháp phân tích văn học. Khi các bạn có thể mở bài bằng lý luận văn học sẽ tạo được ấn tượng rất tốt về phần mở bài, Bởi lý luận văn học rất khô khan và cứng nhắc nếu như vận dụng được thì bài văn sẽ có giá trị cao về mặt ý nghĩa. Tuy nhiên khi mở bài bằng cách này thì bạn cần đọc qua nhiều bài lý luận văn học hoặc có nghiên cứu về lý luận văn học, có một chút năng khiếu và kỹ năng viết dụ Khi vấn đề nghị luận liên quan đến bài thơ “ Đàn ghi ta của Lorca” Tác giả Thanh Thảo,. Bạn có thể vận dụng kiến thức về quy luật kế thừa, cách tân trong văn học, đây là cách mở bài kết hợp giữa lý luận văn học và chủ đề sáng tạo là hình tượng nghệ sĩ tài hoa mà bất hạnh của chung 3 nhà thơ, 3 thời kỳ “Văn học bao đời nay đố kỵ sự trùng lặp nhưng lại không phủ nhận những kế thừa, cách tân giữa các thế hệ cầm bút. Bởi vậy mà thế kỷ XIII, đại thi hào Nguyễn Du đã khóc thương nàng Tiểu Thanh tài hoa mệnh bạc, Tố Hữu tiếc thương cụ Tiên Điền 200 năm sau và đến lượt Thanh Thảo, nhà thơ không khỏi xúc động cúi mình trước Lorca, thi sĩ bất hạnh xứ Tây ban cầm”Mở bài là cách mở đầu một bài viết, là những nhận định, đánh giá rằng bài viết đó có ấn tượng và độc đáo hay không? Gia sư văn tại nhà tin rằng đó là một số kỹ năng bổ ích giúp bạn cải thiện được khả năng viết văn của bạn thấy bài viết bổ ích vui lòng chia sẻ cho bạn bè, để Thầy cô chúng tôi có thêm động lực cho ra những kinh nghiệm bổ ích tiếp theo! Bạn đang gặp khó khi làm Mở bài Vợ nhặt bằng nhận định văn học? Đừng lo! Hãy tham khảo những bài văn mẫu đã được tuyển chọn và biên soạn với nội dung ngắn gọn, chi tiết, hay nhất của THPT Trịnh Hoài Đức dưới đây để nắm được cách làm cũng như bổ sung thêm vốn từ ngữ nhé. Chúc các bạn có một tài liệu bổ ích! Mở bài Vợ nhặt bằng nhận định văn học 1. Mở bài phân tích bài Vợ Nhặt Mở bài phân tích Vợ Nhặt – Mẫu 1 Nạn đói khủng khiếp năm 1945 đã khiến cho nhân dân ta rơi vào tình cảnh vô cùng thê thảm. Tình cảnh ấy được các nhà văn tái hiện chân thực trong những sáng tác của mình. Nhà văn Kim Lân cũng là một trong số đó. Ông đã khắc họa số phận của những người nông dân qua tác phẩm “Vợ nhặt” bằng một lòng thương cảm sâu sắc. Vợ nhặt là một trong số truyện ngắn xuất sắc nhất của Kim Lân, có tiền thân là tiểu thuyết “Xóm ngụ cư” được ông viết sau Cách mạng tháng Tám nhưng còn dở dang và sau đó bị thất lạc bản thảo. Đến năm 1954, Kim Lân đã viết lại tác phẩm này dựa vào một phần truyện cũ và được in trong tập “Con chó xấu xí” 1962. Truyện tố cáo tội ác diệt chủng của bọn thực dân, phát xít đồng thời cũng khẳng định niềm khát khao hạnh phúc cùng niềm tin mãnh liệt của nhân dân lao động vào sự sống và tương lai phía trước. Mở bài phân tích Vợ Nhặt – Mẫu 2 Nhà văn Pháp Napoluye từng nhận định “Khi một tác phẩm nâng cao tinh thần ta lên, gợi cho ta những tình cảm cao quý và can đảm không cần tìm nguyên tắc nào để đánh giá nó nữa, nó là cuốn sách hay do người nghệ sĩ có thực tài viết ra”. Vâng, một tác phẩm hay luôn biết cách đưa tâm hồn con người tới địa hạt mới – địa hạt của những yêu thương, những sẻ chia và những khát khao. Viết “Vợ nhặt”, Kim Lân đã thể hiện niềm cảm thương trước số phận của con người cùng khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của họ khi bị đẩy đến mức đường cùng của cái đói. Mở bài phân tích Vợ Nhặt – Mẫu 3 Văn học chính là lăng kính chủ quan, phản ánh hiện thực một cách khách quan, chính xác nhất. Bởi vậy mà nhà văn Kim Lân đã dùng ngòi bút của mình để phác họa thành công bức tranh cuộc sống, sinh hoạt của người nông dân trong nạn đói năm Ất Dậu qua tác phẩm “Vợ nhặt”. Nhà văn đã đem vào thiên truyện của mình một điểm sáng mới, đó là niềm tin, niềm hi vọng vào một tương lai tốt đẹp dù hiện tại có khó khăn đến nhường nào. Kim Lân là nhà văn có sở trường về truyện ngắn, ngòi bút của ông thật sắc sảo khi tập trung miêu tả những phong tục tập quán và đời sống làng quê với những “thú vui đồng quê hay phong lưu đồng ruộng”. “Vợ nhặt” là tác phẩm xuất sắc được in trong tập “Con chó xấu xí” của nhà văn, viết về người nông dân trong tình cảnh thê thảm của nạn đói với bản chất tốt đẹp, lương thiện. Bằng khả năng sáng tạo của mình, nhà văn đã thành công ở nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật và hàng loạt các biện pháp nghệ thuật đặc sắc khác khi xây dựng nhân vật của mình. Mở bài phân tích Vợ Nhặt – Mẫu 4 Cái đói là nỗi lo lắng của con người ở tất cả mọi dân tộc và mọi thời đại. Có lẽ vì vậy mà các nhà văn thường viết về nó ở những khía cạnh tối tăm và bất lực. Nhưng với tác phẩm Vợ Nhặt, nhà văn Kim Lân đã thật sự tìm được một tiếng nói riêng khi ông đã mang đến cho những nạn nhân của năm đói một khát khao cháy bỏng về tương lai tươi sáng và nhất là làm nổi bật vẻ đẹp của truyền thống nhân văn Lòng yêu thương và quý trọng hai chữ Con Người. Mở bài phân tích Vợ Nhặt – Mẫu 5 Kim Lân là một nhà văn hiện thực có thể xem là con đẻ của đồng ruộng, một con người một lòng đi về với “thuần hậu phong thủy”. Ông rất thành công về đề tài nông thôn và người nông dân mà ông rất am hiểu cảnh ngộ và tâm lý của họ. Vốn tiền thân là tiểu thuyết “Xóm ngụ cư” nhưng do chiến tranh thất lạc bản thảo nên khi hòa bình lập lại 1954, nỗi trăn trở tiếp tục thôi thúc ông viết tiếp thiên truyện ấy. Và cuối cùng, truyện ngắn “Vợ nhặt” đã ra đời. Trong lần này, Kim Lân đã thật sự đem vào thiên truyện của mình một khám phá mới, một điểm sáng soi chiếu toàn tác phẩm. Đó là vẻ đẹp của tình người và niềm hi vọng vào cuộc sống của những người nông dân nghèo tiêu biểu như Tràng, người vợ nhặt và bà cụ Tứ. Thiên truyện thể hiện rất thành công khả năng dựng truyện, dẫn truyện và đặc sắc nhất là Kim Lân đã có khám phá ra diễn biến tâm lý thật bất ngờ. Mở bài phân tích Vợ Nhặt – Mẫu 6 Nhà giáo Trần Đồng Minh từng có nhận xét rất tinh tế “Nhà văn dùng Vợ nhặt để làm cái đòn bẩy để nâng con người lên trong tình nhân ái. Câu chuyện Vợ nhặt đầy bóng tối nhưng từ trong đó đã lóe lên những tia sáng ấm lòng”. Và phải chăng “những tia sáng ấm lòng” ấy chính là tình yêu thương, là sức sống mãnh liệt của các nhân vật bị đẩy tới đường cùng tuyệt lộ buộc phải đối mặt với cái chết nhưng lại biết cách tỏa sáng để nâng tầm giá trị của con người. Bằng óc quan sát tinh tế và tấm lòng đồng cảm sâu sắc với số phận con người, Kim Lân đã thực sự làm bạn đọc xúc động khi xây dựng thành công hình tượng nhân vật …. Đặc biệt là qua đoạn trích … Mở bài phân tích Vợ Nhặt – Mẫu 7 Kim Lân là nhà văn tiêu biểu của nền văn học Việt Nam hiện đại, ông viết nhiều, viết hay về nông thôn, về cuộc sống của người nông dân. Hiện lên trong những trang văn của ông là hình ảnh những người nông dân nghèo khổ, khốn đốn trong những hoàn cảnh riêng nhưng ở họ vẫn sáng ngời những vẻ đẹp đáng trân trọng, đó là ông Hai – một người dân yêu làng, yêu nước nhưng phải đối mặt với bi kịch làng chợ Dầu theo giặc trong “Làng”, đó còn là anh Tràng – người đàn ông xấu xí, nghèo khổ sống ở xóm Ngụ cư vẫn chấp nhận cưu mang một người đàn bà xa lạ ngay giữa nạn đói trong truyện ngắn Vợ nhặt. Trong truyện ngắn Vợ nhặt, nhà văn Kim Lân đã hướng ngòi bút nhân đạo của mình để lột tả những vẻ đẹp đáng quý trong tâm hồn con người, đó là tình thương, là sức sống mãnh liệt. 2. Mở bài phân tích nhân vật Tràng Kim Lân – một nhà văn xuất sắc của nền văn xuôi Việt Nam vào giai đoạn trước và sau cách mạng tháng Tám. Ông là một người yêu quê hương đất nước, giàu lòng thương người. Kim Lân đã khắc họa rất thành công bức tranh của nạn đói năm Ất Dậu, nạn đói lịch sử của nước ta năm 1945 qua tác phẩm truyện ngắn “Vợ Nhặt”. Đặc biệt là qua hình ảnh nhân vật Tràng, một người nông dân nghèo đói bất hạnh nhưng trong anh lại có một tấm lòng giàu tình thương người, giàu khát vọng hạnh phúc. Tất cả được thể hiện qua câu chuyện đầy bất ngờ của Tràng – câu chuyện nhặt vợ giữa ngày đói. 3. Mở bài phân tích nhân vật bà cụ Tứ Mở bài phân tích nhân vật bà cụ Tứ – Mẫu 1 Người mẹ Việt Nam luôn là một nguồn cảm hứng sáng tạo của văn chương. Không một thể loại nào là không có các tác phẩm viết về mẹ. Trong các tác phẩm của nhà văn của Kim Lân, người đọc chắc có lẽ không thể không bị ấn tượng bởi nhân vật bà cụ Tứ. Bà là một người mẹ nghèo có tấm lòng nhân hậu, tình yêu thương con người và có niềm tin vào tương lai. Mở bài phân tích nhân vật bà cụ Tứ – Mẫu 2 Đoạn trích Vợ nhặt của Kim Lân đã thành đề tài bàn luận không chỉ của tác giả mà còn của nhiều độc giả đón đọc. Thành công của tác phẩm không dừng lại ở việc khắc họa hiện thực xã hội đói nghèo và thiếu thốn, người chết như ngả rạ, khắp nơi bao trùm bởi không khí tang thương mà còn là vẽ ra những mảnh đời, những câu chuyện bình dị nhưng vô cùng ý nghĩa. Bên cạnh Tràng – nhân vật chính của câu chuyện, còn có chị vợ và bà cụ Tứ, mẹ của Tràng. Tuy xuất hiện ít hơn nhưng nhân vật bà cụ Tứ để lại nhiều ấn tượng và sự thương cảm trong lòng người đọc. 4. Mở bài phân tích nhân vật Thị người vợ nhặt Mở bài phân tích nhân vật người vợ nhặt – Mẫu 1 Kim Lân là nhà văn có vốn am hiểu phong phú về cuộc sống và tâm hồn của người nông dân. Viết về làng quê, người nông dân bằng những tình cảm chân thành, bình dị nhưng vô cùng tinh tế nên văn của Kim Lân thường dễ chạm đến những tình cảm sâu kín nhất bên trong mỗi độc giả. Vợ nhặt không chỉ là truyện ngắn đặc sắc nhất của Kim Lân mà còn là tác phẩm tiêu biểu của nền văn học hiện thực Việt Nam khi khắc họa sống động cuộc sống nghèo khổ, bế tắc của con người trong nạn đói. Tiêu biểu cho hình ảnh và thân phận con người trong nạn đói, đó chính là nhân vật người vợ nhặt. Mở bài phân tích nhân vật người vợ nhặt – Mẫu 2 Kim Lân là nhà văn của làng quê Việt Nam với cách viết chân chất, mộc mạc và những hình ảnh nhân vật điển hình cho làng quê. Văn của Kim Lân đi sâu vào lòng người đọc bởi tình cảm bình dị, rất đời thường nhưng chan chứa nghĩa tình. Tác phẩm “Vợ nhặt” là một “kiệt tác” của văn học hiện thực Việt Nam, tái hiện thành công xã hội nghèo khổ, cùng cực, bế tắc của người nông dân. Bằng bút pháp tả thực Kim Lân đã xây dựng thành công tuyến nhân vật đại diện cho cuộc sống bần cùng giai đoạn đó. Nổi bật đó là nhân vật người vợ nhặt. 5. Mở bài phân tích nâng cao Mở bài nâng cao bài Vợ Nhặt – Mẫu 1 B. Sô từng nói “Vũ trụ có nhiều kì quan, nhưng kì quan tuyệt diệu nhất vẫn là trái tim người mẹ”. Quả thật vậy, trái tim của người mẹ là kỳ quan vĩ đại, là toà bảo tháp ngự trị vĩnh hằng và sừng sững giữa cuộc đời. Tác phẩm văn học nhất là những tác phẩm viết về người mẹ luôn là những tác phẩm thành công nhất. Văn học Việt Nam cũng đã từng ghi nhận những đóng góp lớn lao ấy về người mẹ. Một trong những tác phẩm tạo nên niềm xúc động sâu sắc về người mẹ phải kể đến đó là “Vợ nhặt” của Kim Lân. Dưới ngòi bút tài hoa và tinh tế của nhà văn vốn một đời đi về với ruộng đồng, vẻ đẹp lớn lao kì vĩ của trái tim người mẹ và tình mẫu tử thắm thiết thiêng liêng cũng ngời lên trọn vẹn và sâu sắc qua diễn biến tâm trạng của nhân vật bà cụ Tứ. Mở bài nâng cao bài Vợ Nhặt – Mẫu 2 “Cái đẹp cứu vớt con người” Đôx-tôi-ep-ki. Vâng, “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân thể hiện rõ sức mạnh kì diệu ấy. Ánh sáng của tình người, lòng tin yêu vào cuộc sống là con nguồn mạch giúp Kim Lân hoàn thành tác phẩm. Ông đã đóng góp cho văn học Việt Nam nói chung, về đề tài nạn đói nói riêng một quan niệm mới về lòng người và tình người. Đọc xong thiên truyện, dấu nhấn mạnh mẽ nhất trong tâm hồn bạn đọc chính là ở điểm sáng tuyệt vời ấy. Mở bài nâng cao bài Vợ Nhặt – Mẫu 3 Còn nhớ sinh thời tác giả của Bỉ vỏ – nhà văn Nguyên Hồng từng “phán” về đồng nghiệp của mình rằng Kim Lân là nhà văn một lòng đi về với “đất” với “người” với “thuần hậu nguyên thuỷ” của cuộc sống nông thôn. Quả thật không chê vào đâu được lời “truyền thần” ấy của nhà văn Nguyên Hồng! Sự nghiệp và những quan niệm về văn chương của Kim Lân qua những tác phẩm của ông đã để lại rất nhiều những ấn tượng đẹp trong lòng độc giả, và càng chứng minh nhận định của nhà văn Nguyên Hồng không thể bỏ đi từ nào được. Đọc “Vợ nhặt” – tác phẩm tiêu biểu trong sự nghiệp sáng tác của Kim Lân, ta càng hiểu rõ và thấm nhuần hơn điều này. —/— Như vậy THPT Trịnh Hoài Đức đã trình bày xong bài mẫu Mở bài Vợ nhặt bằng nhận định văn học. Hy vọng sẽ giúp ích các em trong quá trình làm bài và ôn luyện cùng tác phẩm. Chúc các em học tốt môn Văn! Đăng bởi THPT Trịnh Hoài Đức Chuyên mục Lớp 12, Ngữ Văn 12 Việc sử dụng nhận định để liên hệ, mở rộng khi phân tích sẽ làm lập luận của các em sắc bén hơn, câu văn cũng sẽ có chiều sâu hơn. Nhưng không phải ai cũng biết vận dụng nhận định một cách đúng và hay. Hãy cùng chị điểm qua một số nhận định và cách sử dụng những nhận định ấy hiệu quả nhé! 1.“Tác phẩm như một bài thơ về vẻ đẹp trong cách sống và suy nghĩ của con người lao động bình thường mà cao cả, những mẫu người của một giai đoạn lịch sử có nhiều gian khổ và hi sinh nhưng cũng thật trong sáng, đẹp đẽ. Từ hình ảnh những con người ấy gợi lên cho ta những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống, của lao động tự giác, về con người và về nghệ thuật.” Ví dụ Gấp lại những trang sách ấy, thiên truyện “Lặng lẽ Sapa vẫn còn để lại những vấn vương trong lòng người đọc. Chỉ bằng vài nét vẽ, Nguyễn Thành Long đã mang đến cho người đọc những con người nhỏ bé nhưng sức mạnh phi thường, hy sinh tuổi xuân của mình để cống hiến cho mùa xuân lớn của đất nước, của dân tộc. Từ đó, “Lặng lẽ Sapa” trong lòng người đọc giống như “ Tác phẩm như một bài thơ về vẻ đẹp trong cách sống và suy nghĩ của con người lao động bình thường mà cao cả, những mẫu người của một giai đoạn lịch sử có nhiều gian khổ và hi sinh nhưng cũng thật trong sáng, đẹp đẽ. Từ hình ảnh những con người ấy gợi lên cho ta những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống, của lao động tự giác, về con người và về nghệ thuật.” 2. “Trong cái im lặng của Sapa, dưới những dinh thự cũ kĩ của Sapa, Sapa mà chỉ nghe tên người ta đã nghĩ đến việc nghỉ ngơi, có những con người làm việc và lo nghĩ như vậy cho đất nước.” Ví dụ Người thanh niên ấy luôn có tinh thần thái độ làm việc nghiêm túc, chính xác, khoa học. Anh vẫn luôn hoàn thành công việc được giao một cách tốt nhất dù không có ai nhắc nhở, kiểm tra. Những công việc anh đều làm đều đặn, thường xuyên, đúng giờ. Anh như một vận động viên leo núi cố gắng vượt qua mọi chông gai để lên đỉnh núi cao nhất. Người vận động viên kiên cường ấy đã làm việc trong tự nguyện, tự giác vượt khó để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, gặt hái những thành quả tốt đẹp. Ở con người này còn là cả một sự khao khát được vươn xa, bay xa đến những ước mơ cao đẹp. Đúng như lời của tác giả Nguyễn Thành Long đã từng nói “Trong cái im lặng của Sapa, dưới những dinh thự cũ kĩ của Sapa, Sapa mà chỉ nghe tên người ta đã nghĩ đến việc nghỉ ngơi, có những con người làm việc và lo nghĩ như vậy cho đất nước.” XEM THÊM NHỮNG CÂU HÁT "VÀNG" CHO BÀI NGHỊ LUẬN Xà HỘI 3. “Mỗi truyện ngắn của Nguyễn Thành Long tương tự như một trang đời, một mảng, một nét của cuộc sống chắt ra. Ta thường gặp ở Nguyễn Thành Long những nhận xét nho nhỏ, như nhắc khẽ người đọc.” Tô Hoài Ví dụ Nguyễn Thành Long là một cây bút chuyên viết truyện ngắn. Tính cách ông đằm thắm, nhẹ nhàng như những gì ông viết. Ông đưa cả cuộc sống vào những trang văn. Nhận xét về truyện ngắn của Nguyễn Thành Long, Tô Hoài có ý kiến như sau “Mỗi truyện ngắn của Nguyễn Thành Long tương tự như một trang đời, một mảng, một nét của cuộc sống chắt ra. Ta thường gặp ở Nguyễn Thành Long những nhận xét nho nhỏ, như nhắc khẽ người đọc”. Ý kiến ấy thật đúng với truyện ngắn “Lặng lẽ Sa pa” – một tác phẩm nhẹ nhàng, giàu chất thơ, khắc họa chân thực cuộc sống của con người ở chốn Sa Pa lặng lẽ, được Nguyễn Thành Long viết sau chuyến đi thực lên Lào Cai. 4. “Những tình cảm đẹp sẽ là động lực mạnh mẽ trong tâm hồn mỗi người.” Ví dụ Tôi đã từng nghe câu nói “Những tình cảm đẹp sẽ là động lực mạnh mẽ trong tâm hồn mỗi người.”. Vì quá yêu cha mà một cô bé mới tám tuổi nhất quyết không nhận người khác làm bố, cho dù bị đánh. Vì lòng thương con nên một người chiến sĩ tuy ở ngoài nơi xa vẫn cặm cụi làm một chiếc lược ngà cho đứa con gái bé bỏng của mình. Có người nhận xét rằng “tình phụ tử không thể ấm áp và đẹp đẽ như tình mẫu tử.” Song nếu đọc truyện ngắn Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng, có thể bạn sẽ phải có cái nhìn khác mới mẻ và chân thực hơn. XEM THÊM NHẬN ĐỊNH LIÊN HỆ, MỞ RỘNG THƠ LỚP 9 P1 5. “Tác phẩm nghệ thuật đạt tới cái đẹp theo nghĩa mang được sự thật sâu xa của đời sống bên ngoài, đồng thời mang được sự thật tâm tình của con người.” Lê Đình Kỵ Ví dụ Gíao sư Lê Đình Kỵ cho rằng “Tác phẩm nghệ thuật đạt tới cái đẹp theo nghĩa mang được sự thật sâu xa của đời sống bên ngoài, đồng thời mang được sự thật tâm tình của con người.” Thật vậy, khi đọc truyện ngắn “Làng” của Kim Lân, người đọc sẽ phần nào hiểu được ý nghĩa của câu nói đó. Qua “Làng”, ta thấy được tác giả “mang được sự thật sau xa của đời sống bên ngoài” khi Kim Lân phản ánh hiện thực cuộc sống của con người trong buổi đầu kháng chiến đồng thời ca ngợi vẻ đẹp của những người nông dân trong thời kỳ đó yêu nước, yêu quê hương của mình. Nhưng cũng chính trong tác phẩm ấy, nhân vật ông Hai đã “mang được sự thật tâm tình của con người.” Ông Hai là nhân vật chính- người có những xung đột nội tâm hết sức dữ dội. Khi ở xa quê, ông nhớ nơi chôn rau cắt rốn của mình, nhớ về những ngày tháng cùng anh em lao động nhưng khi biết tin làng mình theo giặc, ông đã sẵn sang từ bỏ tất cả vì tình yêu đất nước. Cuộc đối thoại nội tâm tự dằn vặt của ông Hai đã cho thấy tình yêu làng, yêu nước cháy bỏng trong con người ông rồi cứ thế, tình yêu làng phát triển tự nhiên thành tình yêu nước trong người nông dân đó một cách mạnh mẽ chẳng biết tự bao giờ! 6. “Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn.” M. Gorki Ví dụ Chi tiết chiếc bóng trong “Chuyện người con gái Nam Xương” đã làm nên thành công vang dội cho Nguyễn Dữ. Nếu như chiếc bóng không xuất hiện ba lần, nếu ta thử cắt bỏ đi sự xuất hiện của chi tiết này thì một điều chắc chắn là cốt truyện không thể phát triển hoặc nếu phát triển thì sẽ theo hướng khác. Như vậy, chi tiết “chiếc bóng” là một chi tiết quan trọng, là một nét nghệ thuật đặc sắc làm nên thành công cho câu chuyện đồng thời nó còn thể hiện tài năng nghệ thuật và tấm lòng nhân đạo vô bờ của Nguyễn Dữ. Vì thế, quả không sai khi người ta nói “Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn.” 7. “Tình huống là một lát cắt của sự sống, là một sự kiện diễn ra có phần bất ngờ nhưng cái quan trọng là sẽ chi phối nhiều điều trong cuộc sống con người”. Nguyễn Minh Châu Ví dụ Nhà văn Nguyễn Minh Châu đã nói “Tình huống là một lát cắt của sự sống, là một sự kiện diễn ra có phần bất ngờ nhưng cái quan trọng là sẽ chi phối nhiều điều trong cuộc sống con người”. Có lẽ, với một người đổ bệnh từng đi khắp chân trời góc bể như nhân vật Nhĩ trong truyện ngắn “Bến quê” thì tình huống anh ngã bệnh và nằm liệt giường bên gian cửa sổ thu hẹp cũng đủ để anh kịp nhận ra cái thế giới rộng lớn ngoài kia, nơi bãi bồi bên kia sông Hồng quen thuộc lại gần gũi đến nhường nào. Những nghịch lý tưởng như khó hiểu ấy đã chi phối nhiều điều trong chính cuộc sống của Nhĩ. XEM THÊM NHẬN ĐỊNH LIÊN HỆ, MỞ RỘNG THƠ LỚP 9 P2 8. “Văn học xét đến cùng là câu chuyện của trái tim.” Ví dụ “Văn học xét đến cùng là câu chuyện của trái tim.” Đặc biệt ở truyện ngắn, những câu chuyện ấy thường được xây dựng bằng trái tim giàu trắc ẩn, vị tha và tràn đầy yêu thương của tác giả luôn có sức lay động to lớn đến người đọc. Phải chăng khi đọc “Chiếc lược ngà”, hình ảnh bé Thu ban đầu không nhận cha vì vết thẹo trên mặt ông Sáu sẽ gây ấn tượng mãi trong lòng người đọc. Nhưng để rồi cuối cùng, qua cuộc hội ngộ của hai cha con, Nguyễn Quang Sáng đã thực sự mang đến cho chúng ta cả một bức thông điệp đẹp đẽ và sâu sắc về tình phụ tử- tình cảm thiêng liêng cao quý nhất trong cuộc đời mỗi người. Và chắc hẳn, câu chuyện ấy sẽ trở đi trở lại mãi trong trái tim của độc giả, giúp mọi người rút ra bài học hãy xây dựng tình cảm và báo hiếu với bố mẹ khi còn có thể. 9. “Sự sống nảy sinh từ cái chết. Hạnh phúc hiện hình từ những hi sinh, gian khổ.” Nguyễn Khải Ví dụ Chiến tranh bao giờ cũng khốc liệt tiếng bom. Nhưng chiến tranh trong văn Lê Minh Khuê còn có cả tiếng hát, tiếng hát của Phương Định. Chị thích hát, nghêu ngao suốt cả ngày với những bản nhạc không đầu không cuối. Chính tâm hồn yêu đời đã mang đến cái bình thản cho cô gái trẻ giữa chiến trường đầy ác liệt. Tác giả đã đặt cái lãng mạn, cái hồn nhiên bên trong cái tàn khốc, chết chóc. Tiếng hát át tiếng bom. “Sự sống nảy sinh từ cái chết. Hạnh phúc hiện hình từ những hi sinh, gian khổ” Nguyễn Khải. Đó phải chăng là thông điệp ý nghĩa mà nhà văn mang đến cho độc giả? 10. “Một tác phẩm để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng bạn đọc chính là xây dựng thành công tình huống truyện và miêu tả nội tâm nhân vật.” Ví dụ Tôi tin rằng có những câu chuyện nếu thực sự bạn yêu thích thì chỉ cần một lần nghe kể, các bạn cũng sẽ nhớ. Và văn học cũng vậy, có những tác phẩm viết ra nhưng lại là đứa con “chết yểu” của tác giả nhưng cũng có những tác phẩm đọc xong để lại cho ta những ấn tượng sâu sắc tựa như một dòng nước chảy qua để lại lớp phù sa màu mỡ. Tác phẩm “Làng” của nhà văn Kim Lân là một tác phẩm như vậy. Không chỉ vậy, thiên truyện còn là một minh chứng rõ nét cho nhận định; “Một tác phẩm để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng bạn đọc chính là xây dựng thành công tình huống truyện và miêu tả nội tâm nhân vật.” Để giúp ích cho các em thật nhiều trong kì thi quan trọng sắp tới thì chỉ có thể là những buổi học tại KHÓA VĂN VIP 2K7 – một khóa học sẽ giúp các em cải thiện cũng như nâng cao kĩ năng làm bài để đạt được kết quả cao nhất. Đăng ký khóa học và đọc thêm nhiều bài viết hấp dẫn khác của Học Văn Chị Hiên tại đây Facebook Học Văn Chị Hiên THCS. Youtube Học Văn Chị Hiên. Instagram Học Văn Chị Hiên. Tiktok Học Văn Chị Hiên.

mở bài bằng nhận định văn học